Principios Fundamentales
Los principios fundamentales
del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional
y en la Ley Orgánica
de Educación.
Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación,
al fijar como objetivos de
la educación, el pleno desarrollo de
la personalidad,
la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia,
el fomento de la cultura y
el espíritu de solidaridad humana.
Además, se considera a la educación como
un servicio público
y como una función primordial
e indeclinable del Estado,
así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona.
En las Disposiciones Generales de la Ley Orgánica de Educación, Titulo
II, Capitulo I, se define al Sistema Educativo
"como un conjunto orgánico, integrador de políticas y servicios que
garanticen la unidad del proceso educativo,
tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la vida de la
persona mediante un proceso de educación permanente. Asimismo, el sistema
educativo se fundamenta en principios de unidad, coordinación, factibilidad,
regionalización, flexibilidad e innovación".
La educación en Venezuela es
gratuita y obligatoria entre los 7 y los 14 años de edad; asimismo, el Estado garantiza
la gratuidad de la enseñanza pública
secundaria y universitaria. La evolución de
la alfabetización ha sido creciente y especialmente acelerada durante el
periodo 1950-1990; la tasa de alfabetización en los habitantes de más de 10
años pasó del 51,2% en 1950 al 92,7% en 1994.
El Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 16 de la L.O.E.) está
comprendido por niveles y modalidades. Los niveles se refieren a: la Educación Preescolar,
la Educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la
Educación Superior. En cuanto a las modalidades del Sistema Educativo se tiene:
la Educación Especial, la Educación para las Artes, la Educación Militar, la
Educación para la Formación de Ministros de Culto, la Educación para Adultos y
la Educación Extra-escolar.
El reglamento de la Ley Orgánica de Educación tiene por objeto
establecer normas y
directrices complementarias sobre el sistema, el proceso y los regímenes
educativos. Este reglamento rige para todos los niveles y modalidades del
sistema educativo, excepto para el nivel de enseñanza superior. El sistema
educativo venezolano comprende cuatro niveles: educación
preescolar, educación básica, educación media diversificada y
profesional, y educación superior.
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| L.O.E |
La educación preescolar o inicial constituye el primer nivel obligatorio
del sistema educativo y dura un año escolar. La Educación Inicial es el primer
nivel del Sistema Educativo, cuya finalidad es facilitar y mediar la formación
integral del niño o niña, apoyando su desarrollo y crecimiento a través de
distintos programas y estrategias convencionales
y no convencionales que involucran a la familia y
la comunidad,
con la orientación docente especializada, en función de las áreas de desarrollo.
Comprende las siguientes fases: maternal (niños de
0 a 3 años) y la preescolar obligatoria (niños de 3 a 6 años). Misión:
La Dirección de
Educación Preescolar tiene como propósito fundamental formular y evaluar las
políticas educativas y los lineamientos curriculares del nivel inicial, que
garanticen una atención integral
de calidad a
la población infantil
de 0 a 6 años, con la participación de la familia y
la comunidad. Funciones:
ampliación de la cobertura y mejoramiento de la calidad de atención a la
población de 0 a 6 años. Atención y protección integral a la infancia a
través del fortalecimiento de redes intersectoriales,
interinstitucionales y comunitarias. Fortalecimiento de la familia como primera
institución educativa del niño y la niña.
La Educación Básica debe promover la formación integral, que
sirva de base para el
aprendizaje y el desarrollo humano permanente de cada persona,
incluidas las políticas de orientación pre-vocacional y de formación en, por y
para el trabajo.
Es el segundo nivel de la educación obligatoria y comprende nueve años de estudio
al cabo de los cuales se otorga la certificación correspondiente.
La educación media diversificada
y profesional está articulada
curricular y administrativamente con la educación
superior. La Educación Media tiene por finalidad profundizar los
conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así
como continuar con su formación ética y
ciudadana y particularmente, prepararlos para su incorporación digna y eficaz
al mercado de trabajo y
para proseguir sus estudios en educación superior, constituye el tercer nivel
educativo, cuya duración es de 3 años. La culminación de los estudios de
educación media conducirá a la obtención del Título de bachiller y quienes
hayan aprobado todos los requisitos establecidos obtendrán el título de Técnico
Profesional. Misión: La Dirección de Educación Media Diversificada y
Profesional es el organismo que garantiza a los estudiantes inscritos en el
Nivel, su permanencia y egreso exitoso, mediante una formación integral
científica, humanística y técnica que posibilite la incorporación al trabajo
productivos y la prosecución de estudios superiores.
Educación especial: tiene como objetivo atender
a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o
emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del
sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas
que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación
Especial está enmarcada en el derecho a una educación de
calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las personas con
necesidades educativas especiales no pueden ser discriminados ni excluidos de
la escuela.
Es una variante escolar del sistema educativo venezolano que se inscribe en los
mismos principios y fines de la Educación, en general manteniendo una relación
de interdependencia con el resto del Sistema. Representa la garantía del
derecho a la educación para las Personas con Retardo Mental, Autismo,
Deficiencias Visuales, Deficiencias Auditivas, Dificultad del Aprendizaje,
Talento e Impedimentos Físicos desde temprana edad hasta la adultez. La
Dirección de Educación Especial del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes establece,
como instancia nacional, la política educativa
para garantizar a los niños jóvenes y adultos con necesidades educativas
especiales el acceso a la Educación Integral, el respeto a
la diversidad en igualdad de
condiciones y oportunidades, de manera que participen activa y responsablemente
en los cambios requeridos en el desarrollo del país. Misión: Es el ente rector
en el diseño y
la supervisión de
la política que garantiza el derecho a la educación de niños, niñas, adolescentes y
adultos con necesidades educativas especiales, el acceso a una educación
integral, el respeto a la diversidad de igualdad de condiciones y
oportunidades, en un continuo de la atención educativa integral para que
participen de manera activa y responsable en los cambios requeridos para el
desarrollo del país, a través de un modelo de
atención educativa integral, desde temprana edad hasta la adultez, como
respuesta a los derechos constitucionales.
La población con necesidades educativas especiales se atiende de acuerdo a los
siguientes grupos:
Desde la gestación a 6 años, 6 a 15 años y más.
La Educación de Adultos es la parte del sistema educativo a quien le
compete lo relativo a los servicios educativos que el Estado venezolano
proporciona a las personas mayores de 15 años, a través de una oferta educativa
de calidad que abarca una educación básica, media diversificada y profesional
con salidas a la educación superior y capacitación en
un oficio, garantizando competencias básicas
para la incorporación al campo laboral,
combinando estrategias flexibles que proporcionan al adulto desarrollo personal,
social, cultural, comunitario y económico en pro del bienestar común y de la sociedad.
Con este propósito le compete al organismo rector de la modalidad, formular,
coordinar, ejecutar, promover y desarrollar las políticas que en materia educativa demanda la
población adulta del país. La Dirección de Educación de Adultos, desarrolla acciones dirigidas
a atender los niveles de Educación Básica y Media Diversificada y Profesional.
La administración y evaluación curriculares,
se sustentan en los principios de flexibilidad y participación, de acuerdo a
las necesidades educativas de la población, la cual puede optar por estrategias
de aprendizaje presencial, a distancia, radiofónica o por la estrategia de
evaluación Libre de Escolaridad.
El programa de
Instrucción Pre-Militar, fortalece
al venezolano sobre la importancia de los problemas inherentes
a la Soberanía,
Defensa e Integridad de la República. Misión: El programa de Instrucción Pre-
Militar es planificado y ejecutado por los Ministerios de
la Defensa y de Educación, Cultura y Deportes; proporciona al estudiante de
educación media diversificada y profesional los conocimientos de ciencias sociales
y Militares inherentes a la soberanía e integridad territorial de la república que
contribuyen a su formación integral .
Misión: La Dirección de Evaluación y de Acreditación
establece los criterios, procedimientos y
lineamientos que determinen con precisión las bases en las que sustentan la
evaluación y la acreditación de los aprendizajes en los niveles y modalidades
del sistema educativo venezolano a excepción de la Educación Superior.
Funciones más importantes asignadas a la Dirección:
- Participar en la elaboración de la normativa legal que en materia de evaluación y acreditación fundamentan los niveles y modalidades del sistema educativo venezolano a excepción de la Educación Superior.
- Establecer los créditos para el otorgamiento de equivalencias revalidas, transferencias y reconocimientos de estudio ya que cada aspecto conlleva a un procedimiento técnico administrativo que tanto la administración como el administrador debe cumplir.
- Resolver con 100% de efectividad las solicitudes interpuestas por los interesados en cuanto a convalidaciones de títulos extranjeros o equivalencias de estudios cursados en el extranjero.
- Formular criterios y definir lineamientos técnicos para el registro de inscripción y renovación de planteles privados.
- Asesorar a las entidades federales en materia de transferencia y equivalencia de estudio en los casos que se haya transferida el servicio educativo a otras instancias.
Objetivos de la Dirección de
Evaluación y Acreditación
- Elaborar y reformular conjuntamente con las otras dependencias involucradas, la normativa legal que rige la evaluación y acreditación en los niveles y modalidades del sistema educativo excluyendo los de educación superior.
- Atender y resolver las solicitudes que impliquen evaluar y acreditar aprendizajes propios de los niveles y modalidades del sistema educativo venezolano.
- Establecer contactos con otros países, para conocer y resolver las situaciones atípicas que se originen en materia de evaluación y acreditación, respondiendo a las necesidades e intereses de los usuarios.
- Asesorar en criterios, procedimientos y lineamientos, para la evaluación y acreditación de los aprendizajes en los niveles del sistema educativo venezolano.
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